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organizer
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教學發展中心 教師發展組
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Host
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Activity Date/Time
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2012-03-28
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Title
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100學年度第2學期 教學助理、同儕小老師暨研究生助理培訓研習會(Ⅱ)校本部
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Location
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義守大學 校本部 科技大樓四樓 3401教室
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Speaker
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高雄醫學大學 通識教育中心 林惠蓮 助理教授
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Topic
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教學助理、同儕小老師暨研究生助理培訓研習(Ⅱ)
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Target Audience
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教學助理
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Number of Participants
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119
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Contact
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教學發展中心 教師發展組 林玟岑
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Feedback
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本次「教學助理、同儕小老師培訓研習會」邀請了高雄醫學大學通識教育中心 林惠蓮老師蒞臨演講，演講主題為「校園溝通」，引導教學助理、同儕小老師如何了解自我狀態，在經過知覺、認知歷程後，並培養情緒與溝通專業能力。
林老師演講內容摘要如下：人與人之間的溝通，藉由文字、語言、動作等方式，傳達自己想表達給對方所了解的訊息；但透過訊息接收者的認知過濾，所接收到的訊息完整性又不一定能與傳達訊息者的想法。在溝通的過程當中，若雙方自我狀態與原先預期不同，便容易出現溝通障礙，影響彼此的人際關係。正確的認識自己越能掌握自己與他人的認知差異，如了解自己的優缺點、認知歷程、個人角色和情緒表達，就越能自在的掌握與人溝通的方法。
是以，為能與他人有效且確實的溝通，身為訊息發送者，要將「所有意圖」以及「情緒因素」以最適當的方式在適宜的場合表達；而做為一位訊息接收者，要了解所接收到的訊息必然包含「事實」與「認知扭曲」，要能具體且清楚的辨認，與不同的人溝通，以正面的態度面對自己與他人，都能因此受益並成長。
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Suggestions
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Photos
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